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教育部专项任务项目“中小学英语教育动态真实原则推广性实验”专设了一个子课题：小学英语终结性评...
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教育部专项任务项目“中小学英语教育动态真实原则推广性实验”专设了一个子课题：小学英语终结性评价研究。课题组在课标编制专家和中小学英语教育专家的指导下，深入研究课标，认真分析教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》的精神，充分研究当前各种小学英语教材，以期为小学英语教学界提供一套科学、实用的评价材料。《小学英语标准评价测试卷》即是本课题的研究成果。
本测试卷是第一套严格按照课标的评价理念和对一、二级内容目标要求编写的小学英语终结性评价试卷，共分四册：一级预备（适合一至三年级）、一级（适合四年级）、二级预备（适合五年级）、二级（适合六年级）。每册包括三套试题。
本测试卷有如下特点：
1. 采取任务型途径，充分体现课标的基本理念，而且与当前小学英语教学实践保持一致。
2. 按照课标要求设置分值，注重听说能力的评价。
3. 按照小学英语教材体例设计，采取图文多信息通道输入的方式，使测试直接指向语言本身，减少非语言因素的干扰，从而提高评价的信度和效度。
4. 大大突破了传统评价的理念，倡导成就性评价，而非选拔性评价，采取总分不封顶的记分式，很多题目都设有可以超过分值的项目，鼓励学生充分展示自己能做什么、会做什么。
5. 依照课标的最基础教学目标设计试题，适用于使用各种版本教材的地区。
6. 按照“读—听—写—说”的程序设计，可以单独进行口试，方便操作。
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