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顾中行英语课堂 听力教程与训练(高二)
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描述 | |
英语作为最重要的信息载体之一,早已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。社会生活的信息化和...
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目录 | ||
◆ | 第1节 确定简短对话语段的中心话题(免费使用) | |
◆ | 第2节 明确简短对话语段中其他的重要信息 | |
◆ | 第3节 确定对话者一方的谈话意图 | |
◆ | 第4节 确定简短对话语段中正在进行的事 | |
◆ | 第5节 确定简短对话语段中谈及即将做的事 | |
◆ | 第6节 确定简短对话语段中谈及过去发生的事 | |
◆ | 第7节 确定简短对话语段中谈及某事或动作延续时间的长度 | |
◆ | 第8节 确定简短对话语段中谈及某行为或动作发生的频率 | |
◆ | 第9节 确定简短对话语段中谈及的距离 | |
◆ | 第10节 确定简短对话语段中谈及某行为在未来发生的时间 | |
◆ | 第1节 在题干设问及其选项中发现并确定信息与事实的线索 | |
◆ | 第2节 如何将审题获得的线索与对话中听到的事实和信息联系起来 | |
◆ | 第3节 速记在较长对话中听到的重要事实和信息的方法 | |
◆ | 第4节 掌握特点与规律,去伪存真预测听音重点 | |
◆ | 第5节 抓住要害,确定较长对话的突破口,沿着对话思维的规律,正确听懂各个检测点 | |
◆ | 第6节 了解并掌握人的话语思维规律,进行合乎逻辑的联想,把握每个语意层次的实质 | |
◆ | 第1节 讲述故事的独白语段的规律 | |
◆ | 第2节 根据题干设问预测故事梗概 | |
◆ | 第3节 以设问题干作为故事讲述语意层次划分的依据 | |
◆ | 第4节 从讲故事的语气和词汇中推断讲故事人的态度倾向 | |
◆ | 第1节 口头通知的特点与规律以及正确解答针对其内容设问的技巧 | |
◆ | 第2节 授课开场白的特点与规律以及正确解答针对其内容设问的技巧 | |
◆ | 第3节 天气预报的特点与规律以及正确解答针对其内容设问的技巧 | |
◆ | 第4节 简短新闻报道的特点与规律以及正确解答针对其内容设问的技巧 | |
◆ | 第5节 谈论自我经历或感受的独白语段的与规律以及正确解答针对其内容设问的技巧 | |
◆ | 第6节 介绍某人、某物或某地的独白语段的特点与规律以及正确解答针对其内容设问的技巧 | |
◆ | 第一学期期中听力测试试卷 | |
◆ | 第一学期期末听力测试试卷 | |
◆ | 第二学期期中听力测试试卷 | |
◆ | 第二学期期末听力测试试卷 |